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型别教员等级 AC-61-FS-2014-06R3

时间:2014-12-18 13:49来源:CAAC 作者:民航翻译 点击:

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a. 生理学因素
b. 心理学因素
c. 人类的信息处理过程
d. 行为和态度
e. 判断和决策的制定
f. 飞行教学实施阶段的机组资源管理(CRM)
g. 教员和学员的关系
三、教学的实施和管理
1、训练大纲的理解和实施
a. 教学计划
b. 准备
c. 解释和演示
d. 学生的参与和实践
e. 评估
2、训练的管理
a. 飞行/理论知识教学记录
b. 驾驶员飞行经历记录本
c. 飞行/地面课程
d. 学习材料
e. 正式表格
f. 航空器飞行手册/合格证持有人的手册/驾驶员的操作手册
g. 飞行授权文件
h. 航空器文件
3、教学与飞行安全
a. 选择安全的高度
b. 控制放手量
c. 处境意识
d. 坚持正确的标准操作程序(SOP)
第二阶段飞行教学实践阶段
一、相关理论课程(不少于8小时)
1、依据本要求制定的课程应与申请人所申请的的飞机型别有关,并应给出所有理论知识教学的详细内容,以及在该型别飞机上完成所规定的正常、非正常和应急程序的方法、程序与限制;
2、合格证持有人的运行手册和运行规范的相关部分以及合格证持有人的规定与程序。
3、与多机组成员协作方面的训练有关的人为因素的识别和应用。
二、在座飞行训练(不少于6小时)
1、依据本要求制定的课程的内容应包括适用于该航空器型别的训练练习。
2、应教授申请人并使其熟悉在左、右座上对所要求的正常、非正常和应急动作都应当进行足够的飞行教学和飞行检查的练习,以保证其能胜任本规则所要求的飞行检查和飞行教学任务。
3、应教授申请人对于训练中可能发生的各种紧急情况,从任一个驾驶员座位上采取的相应安全措施。
4、应教授申请人飞行中偏差动作的防止和纠正。
5、应教授申请人飞行前和飞行后讲评的方法与技巧。
三、飞行模拟机操作
1、飞行模拟机教员操作面板的使用
2、申请人操作飞行模拟机实施如下科目的训练:
a. 正常和非正常程序以及检查单的使用
b. 无线电/导航设备的设置;
c. 启动发动机;
d. 起飞检查;
e. 低能见度起飞,离地后转换到仪表飞行;
f. 侧风、湿滑跑道起飞;
g. 起飞过程中,发动机失效;
h. 在达到V1之前中断起飞(如适用);
i. 高马赫数抖振、具体的飞行特性(如适用);
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