时间：2017-10-30 09:41来源：陶力行 作者：陶力行 点击：次
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说这些是想指出，翻译是一个高度专业化的工作，需要有超越于语言本身的知识基础作后盾。但现实却是，当下译者普遍缺乏这样的知识基础——这和我们翻译市场的运作机制有关。
我们买书的时候，经常会看到“××系列丛书”这样的分类标注。这类书籍要么是出版社立项找学者组团队翻译，要么就是高校学者组团队立项然后联合出版社推进。
虽然都有专业学者介入，但翻译的主体并非学者，而是学者门下的研究生。一来是因为翻译不算学者业绩，不算科研成果，所以学者懒得干；二来则是因为翻译被当做了培养研究生的主要手段。
因为没有掌握到研究范式，所以国内大部分学者做学术的方式就是追国外热点，翻译国外前沿作品。带学生的方式，也就是先指导学生翻译，然后再让学生做有关这些前沿文献的研究性论文。
但国内研究生的前置知识严重不足，语言技能也很匮乏，应对不了翻译的任务。相比于国外，国内文史哲社科类学生在本科阶段的学习都很弱。
 ▲相比于国内，西方社科类学生在本科阶段的学习强度更大
在美国，普通大学高年级本科生每学期每门课就要阅读二三十篇高强度文献，一门课至少完成两篇写作。但是国内一门课一般也就读一两本书，达不到高密度高质量的信息获取，知识的成长十分有限。
另外，美国课堂是以论证（argument）为主，中国课堂是以介绍为主，学习范式差异使得我们在读人家作品的时候会形成严重的隔阂。语言方面，研究生的普遍水平只够刚过六级，对于翻译来说，这相当于赤裸上阵。
本来最佳的译者应该从学者中衍生出来，但现在的机制却是学者不愿干，结果试图将一些底子不厚的学生直接培养成译者。这里的问题显然会很多，比如学生毕业之后，如果不进入学术圈，翻译的工作几乎不会再从。
说轻的，就是资源浪费，每次都要让一波新手出来把译书当作实验，实验做砸了，书也毁一波；说重的，就是翻译经验永远无法累积，无法形成系统性的知识和推进工业化。结果就是，整个行业永远停滞不前，永远毁读者不倦。
日本人就不一样，翻译的作品也被算作学者的业绩，这样就能促使专家从事翻译工作。
 ▲日本明治维新时代，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作
事实上，自明治维新时代以来，翻译就被日本政府放在知识战略的高度上，因为它能帮助日本人了解世界。获取知识，就是为了实现了解。
在我们这里，一味追求发论文，出成果，但却忘记了学术的首要目的是促进知识，推进理解，而不是发论文。
在这点上，日本人想得明白，放在知识推进的高度，翻译和发论文都只是形式而已。我们至今尚未理解这一点，最后的结果就是为了发论文而发论文，为了翻译而翻译，反正两边都没做好。
而且日本有良好的阅读市场，所以翻译可以获得很高的报酬，这也推动了翻译市场的繁荣。
有意思的是，日本虽然民间外语不好，很多高校的学者外语也不好，但是他们的知识界一点不封闭，他们对于世界前沿的了解一点不滞后，显然这应该归功于成熟的翻译市场。
总的来说，买译著，买到好的是运气，买到不好的是命运。我只希望自个儿有点钱，能把标注自己名字的译著通通买下，不要等多年以后还被人拿出来指摘一番才好啊。
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